LA PRIMICIA DE LA IMAGEN

La idea central del capitulo uno, es sobre la influencia negativa que tiene la televisión en la formación inicial del niño. Es decir, del abuso de la imagen a costa de la cultura escrita. Se dice que el hombre actual, homo sapiens, se está transformando en homo videns; a raíz del predominio de la televisión sobre la prensa escrita como medio de comunicación de masas, y sus efectos: entre otros, la progresiva caída del ser humano para pensar en abstracto, debido a que la imagen lo da todo ya “hecho”

La característica que diferencia al hombre actual del primate es su capacidad simbólica, su capacidad de abstracción. Esta capacidad se expresa a través del lenguaje, la capacidad de comunicar mediante una articulación de sonidos y signos previstos de un significado. Los animales, se dirá, también transmiten señales, a su modo. Sin embargo, la diferencia radica en que aquél posee un lenguaje que es capaz e hablar de sí mismo. El lenguaje no es un instrumento sólo del comunicar, sino también del pensar. Y el pensar no necesita del ver. Así por ejemplo, un ciego está obstaculizado por no poder ver la realidad, pero no por no poder ver en lo que piensa. Las cosas en las que pensamos no son visibles.

De todos los inventos tecnológicos, es la televisión el que modifica primero y de forma sustancial la naturaleza de la comunicación, pues la traslada de la palabra impresa, escrita o radiotransmitida, al contexto de la imagen. La diferencia es que la palabra es un símbolo, que se resuelve en lo que significa, en lo que podemos entender. Y entendemos la palabra sólo si entendemos la lengua. Por el contrario, la imagen es una pura retransmisión visual.

Se ve y eso es todo. Basta con no ser ciegos.

Los niños se pasan horas ante la televisión antes de aprender a leer y escribir y absorben todo lo que ven: al no comprender, no discriminan la información

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